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大学的军训内容当然要多样化。不只是教官的执教要求，更是学生们极力要求的。
要是大学军训还和高中军训一样，站军姿跑步，那多没意思？年轻人谁不期待新奇，谁不喜欢体验一下新事物呢？
朱愿她们班这群隶属于三联五排的“士兵”们，站了大半个钟的军姿后，教官让学生们在树荫下自由活动休息一会。
很多男生趁着休息时间和教官攀谈起来，不断的请求、起哄：
“教官，叫我们别的东西呗~”
“教官，不想站军姿了，有其他军训内容吗？”
“教官，不是有军体拳吗？能教一下吗？”
“教官，来点厉害的，快点！”
黄教官不“操练士兵”的时候，是很容易和同学们打成一片的。
听到男生们的请求，教官笑得腼腆，而后笑容收敛，严肃着脸：“集合！”
虽然训练时间短，但是第一天的训练过后，学生们已经深刻认识到“军令如山”、“令行禁止”这些字眼的意思。
没办法，第一天的训练教训太深刻，学生们完全不想再体验一次对教官指令反应慢的后果。
所以，教官一声令下，朱愿班里的同学立马集合站队好。
“全都有！立正！稍息！”教官正声道，“接下来，我们来体踢正步。看我的动作，脚尖绷直，往上踢，落地有声。”
教官示范性的走了几步，然后立正转身往回走，一个小来回。
教官问：“动作都记住了吗？”
“记住了。”
全班学生有的人没有反应过来，全班回复的有快有慢，一听就不整齐有力。
教官一听便知道，这批“新兵”还有需要训练改进的地方：“听不见回答，大声点。记住了吗？”
“记住了！”全班“新生”异口同声道。
“听不见。”教官喊道，“大声点！”
“记-住-了。”声音又响又亮，且整齐。
再不整齐估计教官可以让他们喊个几分钟。一定要争取一次性过，不让教官有“这个不行需要多练练”的理由。
某些时候，群体间的默契是不用说，便心有灵犀的。
“嗯嗯！”教官满意了，他脸上带出来一点笑容，眨眼又严肃了脸庞，“全体都有。齐步！走！”
“踢踏！踢踏！踢踏——”全体学生军靴踩
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